Anuncios en vivo: continúa el tiroteo en el metro de Brooklyn

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Para Shahana Ghosh, maestra de primer grado en PS 24 en Sunset Park, el día comenzó como los otros, a dos cuadras de la estación de metro donde ocurrió el tiroteo del martes.

Después de una reunión matutina con otros maestros, sus alumnos se sentaron a clase a las 8:10 a. m. y estaban listos para tomar lecciones de lectura y matemáticas. Media hora más tarde, llegó un anuncio en el entorno de megafonía: «Dormitorio» de la escuela: una especie de cierre patronal donde las clases continuarían como de costumbre, pero nadie podía entrar o salir del edificio.

A las 9 a. m. del martes, el compañero de trabajo de la Sra. Ghosh le envió un mensaje de texto explicando por qué no estaba en la escuela el martes: el tiroteo en la estación de metro de la calle 36.

«Fue muy difícil hoy», dijo Ghosh. «No se parecía a nada que hubiera manejado».

Dado que los niños de su clase eran muy pequeños, no se hicieron anuncios sobre las noticias para asustarlos, y la Sra. Ghosh tuvo que permanecer en silencio durante todo el día. Cuando sus alumnos comenzaron a notar que su teléfono sonaba sin cesar, anunció la hora en que estaba jugando y los mantuvo ocupados.

“Me esfuerzo mucho por mantener la compostura y mi miedo no muestra nada”, dijo la Sra. dijo Ghosh. «Los niños estaban jugando con Play-Dow al final del día y querían mostrarme el helado que hicieron, y dije: ‘Envía un mensaje de texto a tu mamá, tratando de asegurarte de que pueda recogerte. ¡pero gracias!'»

Annie Tong, maestra de cuarto y quinto grado en una escuela a una milla de donde ocurrieron los tiroteos, salvó a sus alumnos de toda la historia después de que la escuela recibió una orden de refugio y les dijo que era un ejercicio. .

“Todos estábamos enloqueciendo”, dijo. «Lo mantuvimos tan normal como pudimos».

Sra. Aunque Tang pudo involucrar a sus alumnos en proyectos de artes y ciencias, algunos de sus alumnos notaron que algo andaba mal. Algunos cuestionaron por qué no podía salir a la calle en un día soleado y que el entrenamiento de bloqueo duraría varias horas.

Al final del día, la Sra. Tang advirtió a sus alumnos que les tomaría demasiado tiempo llegar a casa y que sus familiares, amigos u otros parientes podrían estar allí para recogerlos. Inmediatamente uno de sus alumnos preguntó si hubo un tiroteo.

«Dije la verdad, pero no toda la verdad», dijo. «Todos están bien. Nadie murió porque no quería asustar a los estudiantes».

“Específicamente les dije a mis hijos que sus padres deberían decirles”, agregó.

Como todos los trenes en el área cerraron después de la escuela, la Sra. Tong tomó un bote a casa y la Sra. Ghosh le dijo a su prima que manejara.

Sra. que intentó librarse del caos del día cocinando la cena. Ghosh dijo que estaba empezando a pensar en cómo hablar con sus alumnos de primer grado sobre la filmación. Centrará la conversación en expresar sus sentimientos y explicará qué hacer si se ven atrapados en una situación como esta.

«Creo que debemos hablar sobre quién está lastimando a otros y por qué sucede», dijo. dijo Ghosh. «Una de las preguntas más importantes que estos niños siempre tienen es: ‘¿Por qué hicieron eso?’ Esta es la pregunta más difícil de todas, porque no tenemos respuesta.

La Sra. Tong, quien dijo que planeaba comprimir a otro maestro con un amigo esta noche, dijo que no sabía cómo comenzar a hablar con sus alumnos sobre el tiroteo en clase mañana, pero sabía que sus alumnos le harían preguntas. También dijo que mañana debería ser el día del cine.

«Tenemos que ser felices y no sé cómo será», dijo. «Me imagino que habrá algunos estudiantes que no lo son, porque da mucho miedo».

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